Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 06.06.01 «Биологические науки» (уровень высшего образования подготовка кадров высшей квалификации). Зарегистрирован в Минюсте РФ 20.08.2014 N 33686

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 05.06.01 «Науки о земле» (уровень подготовки кадров высшей квалификации)". Зарегистрирован в Минюсте РФ 20.08.2014 N 33680

"О Порядке и сроке прикрепления к образовательным организациям высшего образования, образовательным организациям дополнительного профессионального образования и научным организациям для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук без освоения программы подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)". Зарегистрировано в Минюсте России 15.11.2021 N 65831

"Об утверждении порядка прикрепления лиц для сдачи кандидатских экзаменов, сдачи кандидатских экзаменов и их перечня". Зарегистрирован в Минюсте РФ 5.06.2014 г. № 32577. Изменения, внесенные Приказом Минобрнауки России от 05.08.2021 N 712, вступили в силу.

"Об утверждении порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре". Зарегистрирован в Минюсте РФ 25.04.2014 г. № 32118

"Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)". Зарегистрирован в Минюсте РФ 28.01.2014 г. N 31137

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года

Постановление Правительства РФ «Об утверждении положения о докторантуре»

Об утверждении федеральных государственных требований к структуре программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), условиям их реализации, срокам освоения этих программ с учетом различных форм обучения, образовательных технологий и особенностей отдельных категорий аспирантов (адъюнктов)